Pitanje br. 15518
 
Pitanje: 
 Status učitelja razredne nastave u RH s posebnim naglaskom na muškarce - kako se i zašto opredjeljuju za tu profesiju i kako se na učitelje gledalo prije, a kako dana
Odgovor: 
 Knjige:

  1. Budućnost i uloga nastavnika / urednici Renata Marinković, Nenad Karajić. Zagreb : Prirodoslovno-matematički fakultet, 2004. - sign. 371.1 /BUD/

  2. Bjelejac, S.; Reić, A. Društveni ugled odgojitelja. // Prema kvalitetnoj školi : zbornik radova / 5. dani Osnovne škole-2006. Splitsko-dalmatinske županije s međunarodnom suradnjom, Split, 16.-18. studenoga 2006.god. Split : Hrvatski pedagoško-književni zbor, Ogranak : Filozofski fakultet ; Zagreb : Hrvatsko filološko društvo, [2006] - sign. 373.3 /DAN/ p


E-građa:


  1. Pilić, Šime. Knjiga o nastavnicima [Elektronička građa]. Split : Filozofski fakultet, 200.8

  2. UNESCO. Preporuka o statusu učitelja ; Preporuka o statusu nastavnika u visokom obrazovanju. Zagreb : Rosip, [2007] - sign. 371.1 /UNE/ p    OP

  3. Profesionalni razvoj u osnovnoj školi : priručnik za učitelje i stručne suradnike. Požega : HZZ PU Požega, 2016. - sign. 37.01 /PRO/ OP


Članci u časopisima:


  1. Škreblin, Tihana. Nagomilane proturječnosti suvremenog i budućeg pedagoškog poziva // Napredak. - 142 (2001), 4 ; str. 423-436

  2. Radeka, Igor; Sorić, Izabela. Zadovoljstvo poslom i profesionalni status nastavnika // Napredak. - 147 (2006), 2 ; str. 161-177

  3. Kuzjev, V.; Topolovčan, T. Uloga odabira učiteljske profesije i samopoštovanja u sagorijevanju učitelja u osnovnoj školi. // Andragoški glasnik .- 17 (2013.) 31(2); str. 124-144

  4. Jukić, Tonća; Reić-Ercegovac, Ina. Zanimanja učitelja i odgajatelja iz perspektive studenata. // Metodički obzori. - 3 (2008), 2 ; str. 73-82


ResearchGate:


  1. Vasileios Symeonidis. The Status of Teachers and the Teaching Profession : a study of education unions’ perspectives. Brussel : Education International, 2015

  2. Hargreaves, L., Cunningham, M., Hansen, A., McIntyre, D., Oliver, C. & Pell, T. (2007). The Status of Teachers and the Teaching Profession in England: Views from Inside and Outside the Profession. London: Department for Education and Skills




 
UDK pojmovi: 
37 Odgoj i obrazovanje
Predmetnice: 
 Učitelji -- Društveni status