Pitanje br. 19206
 
Pitanje: 
 Kurzweil 3000
Odgovor: 
 KNJIGE:

  1. Eret, Lidija. Digitalni mediji : kako unaprijediti nastavu. Zagreb : TIM press, 2024. - sign. 37.02 /ERE/ d OP

  2. Digitalne tehnologije / urednici Maja Ružić... [et al.]. Pula : Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2023. - sign. 37.02 /DIG/ OP

  3. Zrilić, Smiljana. Djeca s teškoćama u inkluzivnom vrtiću i školi : suvremeni pristup i metode učenja. Zagreb : Hrvatska sveučilišna naklada ; Zadar : Sveučilište, 2022. - sign. 376 /ZRI/ d

  4. Mueller, Mirela. Digitalni mediji i nastava : kontroverzama do inovacija obrazovanja. Zagreb : Durieux, 2022. - sign. 37.02 /MUE/ d

  5. Bouillet, Dejana. Inkluzivno obrazovanje : odabrane teme. Zagreb : Učiteljski fakultet, 2019. - sign. 37.04(075.8) /BOU/ i

  6. Zuckerman, Zora. Summa pedagogica : inkluzivno obrazovanje učenika s razvojnim teškoćama. Velika Gorica : Naklada Benedikta, 2016. - sign. 376 /ZUC/ s OP


JSTORE BAZA PODATAKA - pristup u GISKO-u ili putem proxya na Portalu elektroničkih izvora za hrvatsku akademsku i znanstvenu zajednicu (03.03.2025.):


  1. Cullen, Jennifer... [et al.]. The Effects of Computer-Assisted Instruction Using Kurzweil 3000 on Sight Word Acquisition for Students with Mild Disabilities. // Education and Treatment of Children. - 36 (2013), 2 ; str. 87-103. URL: http://www.jstor.org/stable/42900201

  2. Conard-Salvo, Tammy; Spartz, John M. Listening to Revise: What a Study about Text-to-Speech Software Taught Us about Students’ Expectations for Technology Use in the Writing Center. // The Writing Center Journal. - 32 (2012), 2 ; str. 40-59. URL: http://www.jstor.org/stable/43442392

  3. Barbetta, Patricia M.; Spears-Bunton, Linda A. Learning to Write: Technology for Students with Disabilities in Secondary Inclusive Classrooms. // The English Journal. - 96 (2007), 4 ; str. 86-93. URL: https://doi.org/10.2307/30047171

  4. Caverly, David C.; Fitzgibbons, Debra. Techtalk: Assistive Technology. // Journal of Developmental Education. - 31 (2007), 1 ; str. 38-39. URL: http://www.jstor.org/stable/42775633


INTERNETSKI IZVORI (03.03.2025.):


  1. Kurzweil 3000. // Kurzweil Education. URL: https://www.kurzweiledu.com/products/k3000.html

  2. Ralph, Kelli. Assistive Technology Review: Kurzweil 3000, A Universal Design Learning (UDL) Tool. URL: https://kelliralph.wordpress.com/wp-content/uploads/2013/06/kralph-atreview-kurzweil3000-20130621.pdf

  3. Epps, James. The Influence of Assistive Technology on Students with Learning Disabilities in the Inclusive Classroom. URL: https://citeseerx.ist.psu.edu/document?repid=rep1&type=pdf&doi=a379955f37b88c51e35b49e5d045266d740c458a

  4. Bistrović, Jelena... [et al.]. Digitalni alati u inkluzivnom odgoju i obrazovanju. // MIPRO 2023 : 46th MIPRO ICT and Electronics Convention (MIPRO) : Proceedings / Skala, Karolj (ur.). Rijeka: Croatian Society for Information, Communication and Electronic Technology – MIPRO, 2023 ; str. 1039-1044. URL: https://www.croris.hr/crosbi/publikacija/knjiga/824713

  5. Digitalna tehnologija za potporu posebnim odgojno-obrazovnim potrebama : priručnik / urednica Štefica Dumančić Poljski. Zagreb : Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET, 2018. URL: https://pilot.e-skole.hr/wp-content/uploads/2018/03/Prirucnik_Digitalna-tehnologija-za-potporu-posebnim-odgojno-obrazovnim-potrebama.pdf

  6. Obradović, Svetlana; Vučetić, Milica. IKT u inkluzivnom obrazovanju. // Tehnika i informatika u obrazovanju : 5. Konferencija sa međunarodnim učešćem, FTN Čačak, 30−31. maj 2014. Čačak : Faculty of Technical Sciences, 2014. URL: https://www.ftn.kg.ac.rs/konferencije/tio2014/PDF/604%20Obradovic,%20Vucetic.pdf
UDK pojmovi: 
37 Odgoj i obrazovanje
Predmetnice: 
 Obrazovne tehnologije , Inkluzivno obrazovanje, Djeca s teškoćama u razvoju -- Inkluzija