Pitanje br. 19536
 
Pitanje: 
 Učenje se temelji na kontekstu pa generalizacija učenja na nove kontekste nije spontana, već ju je potrebno poticati
Odgovor: 
 KNJIGE:

  1. Sorić, Izabela. Samoregulacija učenja : možemo li naučiti učiti. Jastrebarsko : Naklada Slap, 2014. - sign. 159.95 /SOR/ s

  2. Gruening, Christian. Uspješno učenje : povećajte uspješnost čitanja i učenja. Zagreb : Znanje, 2010. - sign. 159.95 /GRU/ u

  3. Zarevski, Predrag. Psihologija pamćenja i učenja. Jastrebarsko : Naklada Slap, 2007. - sign. 159.95(075.8) /ZAR/ p

  4. Sternberg, Robert J. Kognitivna psihologija. Jastrebarsko : Naklada Slap, 2005. - sign. 159.95(075.8) /STE/ k

  5. Pletenac, Vladimir. Put prema uspješnom učenju ili Kako treba učiti. Jastrebarsko : Naklada Slap, 2004. - sign. 159.95 /PLE/ p OP

  6. Učenje, blago u nama / izvješće UNESCO-u Međunarodnog povjerenstva za razvoj obrazovanja za 21 stoljeće ; članovi povjerenstva Jacques Delors... [et al.]. Zagreb : Educa, 1998. - sign. 37.014 /MEĐ/ u


ČLANCI U ČASOPISIMA:


  1. Ljubac Mec, Danijela. Aktivno učenje u nastavnom procesu. // Marsonia. - 1 (2022), 1 ; str. 155-165

  2. Jagarinec, Tanja. Učenje učenja. // Varaždinski učitelj. - 2 (2019), 2 ; str. 60-66

  3. Šustek, Ivana. Aktivno učenje u kontekstu odgoja i obrazovanja. // Život i škola. - 62 (2016), 3 ; str. 99-108

  4. Purković, Damir; Bezjak, Jožica. Kontekstualni pristup učenju i poučavanju u nastavi temeljnog tehničkog odgoja i obrazovanja. // Školski vjesnik. - 64 (2015), 1 ; str. 131-152

  5. Varga, Rahaela; Somolanji Tokić, Ida. Trebaju li nam sustavan odgoj i obrazovanje za aktivno slušanje?. //  Školski vjesnik. - 64 (2015), 4 ; str. 647-660

  6. Nikčević-Milković, Anela. Pregled kognitivnih i motivacijskih čimbenika pisanja. // Psihologijske teme. - 23 (2014), 2 ; str. 189-208

  7. Jukić, Renata. Konstruktivizam kao poveznica poučavanja sadržaja prirodoznanstvenih i društvenih predmeta. // Pedagogijska istraživanja. - 10 (2013), 2 ; str. 241-261

  8. Vrkić Dimić, Jasmina. Učenje kroz prizmu socijalnog konstruktivizma. // Acta Iadertina. - 8 (2011), 1 ; str. 77-90


INTERNETSKI IZVORI (12.01.2026.):


  1. Abu-Rasheed, Hasan... [et al.]. Context based learning: a survey of contextual indicators for personalized and adaptive learning recommendations – a pedagogical and technical perspective. // Frontiers in Education. - 8 (2023). URL: https://doi.org/10.3389/feduc.2023.1210968

  2. Malešević, Dragana. Razvijanje teorije učenje otkrivanjem. // Obrazovna tehnologija. - (2014), 4 ; str. 333-342. URL: https://draganamalesevic.wordpress.com/wp-content/uploads/2017/11/razvijanje-teorije-ucenje-otkrivanjem.pdf
UDK pojmovi: 
Psihologija odgoja i obrazovanja
Predmetnice: 
 Učenje -- Psihološko gledište